1 Ｙ [2007/11/04(日) 00:00:08]
高２のＹです。
英語で偏差値６０以上あるヒトに聞きます！！
英語がすごい苦手で、
今度の進研模試で偏差値６０は取りたいんですけど、
何を覚えればいいですか？
ちなみに今の偏差値は５０くらいです
2 さち [2007/11/06(火) 21:44:21]
この間の模試で偏差値６３くらいでした。
偏差値５０からいきなり６０にするのは無理だと思います。
毎日、リスニング･長文読解をしていても効果がでるのは早くて１ヶ月後くらいです。
とりあえず、リスニング･長文読解は毎日やりましょう。
そして、語彙力も単語帳などで増やしましょう。
速読の教材も良いですよ。
とにかく頑張って下さい！
3 Ｙ [2007/11/07(水) 21:05:08]
ありがとう
やっぱ語彙力をつけないとなぁ・・
4 ジャンルイジ [2007/11/19(月) 06:08:06]
「シンケン」ってベネッセのやつですか？
ぼく英語だけなら偏差値８０以上でした！！
ただの自慢・・・LOL
5 1浪東大生 [2007/11/19(月) 15:10:13]
現役時(Yゼミ東大模試）･･･偏差値37
浪人後(〃)･･･偏差値56
【やったこと】
①文法問題集(なるべく薄いやつ１冊)を例文毎丸暗記･･･1ヶ月くらい
②長文読解(全訳)･･･毎日5～2問を試験直前まで
＋わかんない単語が出てきたらそのつど覚える
＋しらん構文が出てきたらそのつど覚える
③過去問10回くらい回す･･･週１程度でやる(読解力の確認もかねて)
＋リスニングも
④実力判定にtoeicも受けた･･･スコアは475→620→810
最後は気合と根性です。
がんばってください。
6 ジャンルイジ [2007/11/25(日) 16:54:00]
構文、単語の暗記に終始する人が多いようですがそれだけでは大学入試はなんとか乗り切れてもそれより先あまり役に立ちません。
そして実は、特に単語帳の暗記だけでは、受験自体にもそれほど役に立ちません。
もちろん単語は覚えれば覚えるほどいいし、いつまででも覚え続けなければいけないものなのですが、
それよりもっと大事なことがあります。
英語での論説文の読み方、もとい書き方です。
きちんとしたところなら日本の大学でも教えると思いますが、高校ではまず教えないとおもいます。（とくに「書き方」という観点からは）
日本の教育しか受けない僕たちが想像もしないほど、英語では書くことに関しての厳密なルールがあります。
例えばアメリカでは、高校→大学でこのルールを耳にタコができるほど教えられ、そして実際にそのルールに従って書かされます。
このルールを知らずに英語の論理的な文章を読むのは、地図を持たずに車を運転するようなものです。
ってくらい大事なんだけどな・・・
7 信虎 [2007/11/25(日) 17:20:45]
問題集についてアドバイスさせていただきますと・・
『英語においては３冊の問題集をやるより１冊の問題集を３回解け』
という言葉があります・・
また、学校でサイドリーダーが配られている場合、それらをしっかりと読むことだと思います。
１冊読み込むだけでもかなり違いますよ。
8 ジャンルイジ [2007/11/25(日) 17:37:41]
やみくもに暗記やら問題集やりまくったりやらして得られるのは「英語に慣れる」ことです。
明らかに、大学入試ではそれ以上が求められています。
「英語を使って」論理的に考える力です。
大学入試が求めるもの＝大学で勉強できる素養
そしてその素養のうち一番大事なものの一つはどう考えても、論理的な思考、表現の能力です。
ただ習うことや、覚えることだけではなく、「考えること」が必要です。
そのためにはessay writing(or paragraph writing maybe??)の基本的なルールを、最低でも「読む」という視点からだけでも、知っておくべきです。
それを一番最初にやるべきです。本来は
9 ジャンルイジ [2007/11/25(日) 17:41:02]
ちなみに高２の終わりに受けた駿台の「東大模試」（高二向け）の偏差値は７５でした。
参考までに。
10 高３AOでKO [2007/11/25(日) 23:23:22]
手っ取り早く「偏差値６０取るのに必要な暗記」と言えば、
適当な文法問題集を一冊丸暗記するに限る。
桐原なんか色々あっていいと思うよ。
まあ、手っ取り早く「偏差値６０」にあげる場合に限りますが。
11 ジャンルイジ [2007/11/26(月) 01:27:03]
問題集一冊丸暗記するぐらいの手間をかけるなら、（それってかなりの手間です）
ライティングの基礎を勉強したほうが楽に偏差値上がると思いますよ。自分の経験上。
そのほうがあとあと楽だし。
どのくらいの「期間」で成績上がるかってのは完全に勉強する量によると思うけど。
自分の経験から言うと、問題集一冊丸暗記するくらいなら論説文の基本的ルールを覚えてそれに慣れるってほうがはるかに楽です。
まぁ、問題集とか、単語帳とか、一冊やろうとおもっても最後までできた試しがないですがｗ
上に書いた模試を受けたころは、単語帳で単語を覚えようとしたことはありませんでした。
構文はかなり暗記しましたけど。
文法は基本的な事さえ覚えれば、あとは「覚える」っていうより「考えて」いけば分かるようになっていきましたね。
ぅ～ん、やっぱ文法とか構文って基本的なことは覚えてからじゃないと話が始まらないですね。
まぁ、それと同じくらい、ライティング（リーディング）の基礎も知ってなければ話になりませんが。。。
12 Ｙ [2007/11/27(火) 15:53:11]
話から聞くとジャンルイジさんはかなり頭いいみたいですね
自分の場合はまず文法や構文を覚えようと思います。
あと並行して単語も覚えてみようと思います
13 伊藤 [2007/11/29(木) 08:43:23]
単熟語を知らないと話になりません。まず単熟語帳をそれぞれ１冊づつ完璧にし、文法を完璧に。それから英文解釈をやり長文を。
入試までに完璧になればいいのだから今は順番をこなしていかないとだめです。今焦ると後で悲惨な事になります。
14 ジャンルイジ [2007/12/01(土) 21:57:24]
長文の勉強に入る前に最低限覚えなければいけない単語・熟語の量のわかりやすい目安
→教科書に出てくる単語・熟語を全てきっちり覚える。
15 あ [2008/01/19(土) 18:08:17]
He said
He has said
とは過去と現在完了で訳し方は違うのですか？また、使い方はどこが違うのですか？
16 あ [2008/01/19(土) 18:38:46]
現在完了ってのはさ
「過去におこった事実と、その影響が現在にまでおよんでいること」
の二つを同時に表す時制なの。
こんな時制、日本語にはないからさ。たとえば、
「Spring has come」っていう現在完了時制の文はさ
「春がきました。そして今も春です。」って２文にわけて訳出する必要があるわけ。
これが本質。定義として、「Spring has come = Spring came and it is spring now」
となっているから。
なのに、英語いっこに日本語いっこが対応してないと混乱してしまうバカをだまらせるために、
むりやり一文で訳そうとした結果「春がきてしまいました」とか、不自然な日本語がうめれてしまったんですわ。
この訳じゃ、本質はみえてこないのにね。
はい、なんとなく本質つかめたかな。
もうちょっとちゃんと理解するために、例文を使って、すこし頭の体操。
今の本質をおさえていればラクチンだよ。
○以下の２文の違いをこたえなさい。
●the window broke
●the window has broken
上の文は、過去形なので、あらわしているのは過去において窓がこわれたという事実のみ。
よって、現在の窓の状態は不明なんです。
たいして
下の文は、現在完了形なので、過去に窓がこわれたという事実と、現在も窓がこわれているということを表します。
これが現在完了の本質。
どうですつかめましたか？
「いまでもそうだ」を表すのだから、受験英語の大好きな
「明らかに過去を表す言葉で現在完了は併用不可」なんてのも当たり前におもえてきませんか？
どうでしょう。答えになりましたか？
17 とか [2008/01/19(土) 22:32:58]
なんか改めて分かりました★
window brokeじゃなくて
window was Brokenじゃ？
18 あ [2008/01/20(日) 17:11:47]
あ、えらそうにかいときながら、初歩的なミスをしてしまいましたね。
えーと、はい。ミスです。申し訳ない。
ただしくは、was broken と has been brokenですね。
19 二流 [2008/01/20(日) 17:40:21]
深く現在完了を考えたことがなかったので、とても勉強になりました。ありがとうございました！！
20 とか [2008/01/20(日) 22:39:21] 略2
なんか揚げ足取ったみたいですいません(^^;
マジ無関係ですが、物理とか化学とか国語とかより英語の方が断然やる気出るんすよね自分は！ここの方が言ってるみたいなやり方、試そうと思います。
でも自分、もう高３…
自己採点が恐怖で出来ません笑
21 あ [2008/01/21(月) 01:37:58]
いえいえ、まちがえたのはこちらですし、
しかも、そちらは教わるもの、学ぶものとして最良の行動をとったと僕はおもいますよ。
たとえ、おしえてくれる人の考えでも、あれ？ ちがうんじゃない？？
と思ったことは口にしていかなければ。
そうやって成長してゆくもんやとおもうし。
じっさいに、じぶんが、そんな受験生やったから。それでいま教師めざす大学生やから。
まちがってたとはおもわないの。そういう姿勢が。
一応、何年か先にうまれてる分、おしえられることはあるとおもうし、
まあいろいろきいてみてほしい。それが、こちらの喜びになるし。
英語にやる気だすなら、個人的には国語もがんばってほしいのだけれど。
まあ、これは実際、大学生になってみて、俺も初めて肌で感じたことやねんけど、
勉強って、つながるんよね。全部。
なんか、いろんな教科あるけど、ひとつやねん。結局。うまいこといえんけど。
すべての知識がどこかでつながるねん。
つなげれらるのが学力やし、つながった結果が喜びやと思うねん。
だから、教科ごとにやるきの違いつけんといてほしいねん。
きっとどこかですべてがつながってくるから。信じてほしい。
とまあ、現実問題、受験生は、入試に使う科目の勉強に集中するべきではあるんですが。
高３ですか。
あと一年ですね。ながいようなみじかいようなながいような。
なんだかんだで、一年は一年です。
がんばれって言葉はきらいやけれど、こんな場では、それぐらいしかいえることないねん。
まあ、がんばれ。
22 さく [2008/02/01(金) 01:02:07]
どのへんが間違っていたんですか？
よろしければ教えてください。
23 会 [2008/02/02(土) 20:06:40]
皆さんは英英辞典を使いますか？
24 Ｙ [2008/02/09(土) 10:15:04]
久しぶりです！！
今みなさんが言われたとおり、単語を覚えてるんですが、
速読英単語という本は効果があると思いますか？
使ってたヒト教えてください
26 あ [2008/02/11(月) 15:11:43]
24→
役に立つ立たない。
ではなく。
役に立てる立てない。
あなた次第です。
27 第３者 [2008/02/11(月) 15:53:20]
じゃあ、あんたはラップの芯を役に立てられますか？
28 第３者 [2008/02/11(月) 16:00:24]
訂正：立てられんのか？
追伸：もう、大学生なのだから相手の立場を考えて発言しましょう。という高一の説教
29 Ｙ [2008/02/11(月) 20:52:22]
とりあえず完全に覚えるまで、通ってみたいとおもいます。
30 nail [2008/02/24(日) 17:59:40]
しんけん模試
文法はNextStageでフォレスト見ながらやりました。繰り返さないで間違えたとこだけ再度やりました
長文は読むことですね
それで70とりました
31 a [2008/02/25(月) 16:37:43]
27 28 へ。
よく大学生だってわかったね～。すごいすごい。きみはいいこだよ。
しかも、おもしろいとまできた。
人を笑わせることだって立派な才能だよ。
それを開花させることを、ぼくは先輩としておすすめするよ。
せいぜいがんばってみよう。
あ、一応、内容に答えておくね。
○立てられますね。問題なく。
○あら、その点について、私に至らない点がございましたでしょうか？
参考書の効果は本人次第という発言が、誰かを傷つけたりするとしたら、
では、さしでがましいかもしれませんが、その根拠と実例をご提示願えないでしょうか？
先輩として、説教するわけじゃなく、アドヴァイスしておくね。
年上のひとみんなを尊敬しろとは言わない。おこがましいしね。
だけど、すべてのひとに敬意を払いなさい。
生徒の内はそれでもいいかもしれないけれど、学生や社会人になったら、そうはいかないんだから。
すくなくとも、その点については、私の方がよくしってるのですから。
あなたのような人、きらいではない。昔の自分に似てたりもする。
あなたのような人に出会えるから、わたしは、教職履修中。
ま、話が飛びすぎて、しかも個人的になってしまっているので、ここらで止めときましょう。
32 Ｙ [2008/02/25(月) 18:37:52]
今日、この前受けた進研の結果が返って来て、
６８／２００点の偏差値 ５１でした。
また七月にあるので、偏差値６０を越したいです。
33 たく [2008/02/29(金) 14:51:01]
僕も今日かえってきました
１２８点で偏差値は６９．８でした
６４％ぐらいで、しかも進研模試ですから
偉そうなこといえませんが
題は「進研偏差値６０以上のヒト！！」
だし恐縮ですが書きます
こないだの駿台模試はボロボロだったから
真の実力は全然ついてないと思いますが…
僕の英語の偏差値はこないだまで５４．４でした。
リアルでしょ
んで、11月ので６５．６になって
今回、これです
僕が思うに英語ばかりすることです
ほかの勉強をすべて犠牲にしても
34 Ｙ [2008/02/29(金) 22:59:53]
偏差値６９ですか・・・ とりたいですね。
たくさんは主に何を一日何時間くらい勉強しましたか？
35 たく [2008/03/02(日) 17:23:35]
能書きばかりで内容なかったですね
ごめんなさい
春、夏、冬
のどこかのバケーションで
一気に集中して
単語帳１冊を終わらすのがいいと思います
DUOか速読英単語あたりが無難かと
僕は後者にしました
ここでポイントなのがあえて
アウトプットをしないことです。
アウトプットは忘れてることに対する
精神的ストレスが大きいので
継続の妨げになります
アウトプットはまたいつか
という風に気楽に構えながら
単語帳１冊を１０分割くらいして
1日１割進めました
進め方は基本的に見出し語の発音を電子辞書にしゃべらせ
聞こえた通りにカタカナで直接書き込み
次にのってる文章を音読する
訳せなかったり意味わからなくても
気にせず訳をためらいなく見て理解して
終了
次の日に文章を１回ずつ音読しました
復習もそれだけです
大体、復習と進めるのを足して１日２時間半くらいやってました
36 とまと [2008/03/02(日) 22:10:50]
去年
代ゼミのマーク模試
偏差値６０以上いってた気が
センター予想が１６０以上だった気がする
英語伸ばしたいなら
文法と単語やれば
伸びると思う!!
37 Ｙ [2008/03/03(月) 14:26:34]
質問続きですみません。
速読英単語は何周くらい通りましたか？
38 たく [2008/03/03(月) 17:29:25]
５割くらい進むまでそれまでのところ
すべて復習してました
2日目→１日目の
3日目→１日目と２日目の
４日目→１日目のと２日目のと３日目のと
6日目→５日目のみ
７日目→５と６
１０日目以降はランダムに気になるところをやってた
とはいえ実際毎日続いたわけではなく
１通りやったのは１０日目ではなく２０日目くらいですが
このスタイルだから何周とか
そういうのは言いにくいけど
最初の方は何周もしたけど
後半は薄いから３周くらいです
こういうゆるい感じでしたのが
１通りできたゆえんと思います
５周するぞ！！
とかそういう意気込みは
最初だけです
ゆるーくゆるーくやった方がいいと思います
単語やれなんてありきたりで
つまんないアドバイスですが
分かりやすい力のつけ方です
うちの学校で英語得意な人は
単語帳なんかしてないけど
僕は何していいかわかんなかったから
とりあえずやりました
ちなみにこんないい加減なやり方だから
全然完璧には覚えてません
穴だらけです
やらんよりはましと思います
あと、ヴァケーションじゃないと
学校の勉強が気になって
集中的にできないから
次の春休みをねらって
39 Ｙ [2008/03/03(月) 22:49:43]
アドヴァイスありがとうございました。とても参考になりました。
40 まい [2008/04/04(金) 19:56:19]
私は60こえましたw
えっと
もともと中学から英語が好きなのもあったんだけど
まず
単語とか熟語を覚えてないと意味がないと思います!
ちょっと文法が分からなくても単語が分かってれば
何が言いたいのかだいたいわかります
単語を覚えるときに
発音記号もチェックしながらやると
発音の問題も解けると思います｡
41 Y [2008/04/15(火) 22:09:17]
まいさんコメントありがとうございます。
春休みは補習やら課題やらで思ったより進みませんでしたが、
現在も継続して、単語を覚えています。
42 なち [2008/05/07(水) 01:08:15]
私は進研はいつも62くらいです。
やっぱ英語は好きになることが大事ですよ★
好きと得意ってやっぱ比例するものですから。
まず私の場合は気になった単語は即調べます。
洋楽とか聞いてたら歌詞の意味も調べて追求します。あとNHKで英語の番組見たり。あとﾗｼﾞｵで基礎英語を聞いたり。
43 か [2008/05/11(日) 22:21:40]
進研はわかんないけど
旺文社なら78
44 りょういち [2008/05/16(金) 21:38:35]
英語の偏差値が４０ぐらいで、全然上がりません。ネクステとかだと、詳しい文法の説明がないので、できません。どうしたらいいでしょうか。凄く悩んでいます。ちなみに、今１浪中です。現役の時も、ずっと４０だったので。
45 あ [2008/06/30(月) 18:04:30]
皆さんネクステは何周くらいしましたか？
