1 トマト [2006/09/29(金) 16:10:21]
山月記解る人いますか？（´・ω・｀）
3 どぅん [2008/05/05(月) 01:11:11]
教えて(^-^)/
4 にゃ [2008/05/05(月) 21:21:16]
何を教えればいいやら・・・
5 まい [2008/06/02(月) 18:08:12]
今、山月記やってる(^ω^)!
李徴が虎になる話だよねっ!
6 あみ [2008/06/02(月) 20:57:18]
100字要約お願いします
7 ao+゜. [2008/09/28(日) 14:18:25 ID:daisukinaumi]
エリート李徴は自分に与えられた仕事に納得いかず
詩人になろうと決心、しかし
中途半端に投げ出す。
宿に泊まった李徴は狂い、目が覚めると虎になっていた。
本編は通りがかった友人に経緯や後悔を淡々と話す。という話
以上ジャスト100字です
8 りちょう [2009/06/30(火) 18:05:30]
李徴の詩を聞いて
袁慘がどこか微妙な点において欠けている って思ってるんですけど
微妙な点ってどこかわかりますか？
9 ともみ [2009/07/02(木) 16:16:49]
欠けてるところ確か「人間性」だったと思います！
1 かな [2009/06/27(土) 00:01:43]
一週間後の現代文の期末テストで舞姫すべて出されます。
小説なので説明文よりは読みやすいのですが､前習った内容を忘れていたりと問題が解けるか自信がありません。
舞姫の勉強法､参考書など何でもいいので教えてください｡
お願いします!
1 ゆかり [2004/05/28(金) 17:19]
現代文の勉強法につまづいています。
みなさんはどのように勉強していますか？
134 ゆら [2009/03/17(火) 01:53:09]
この文脈の前に、主人公は「ふるさと」を考えていて
父母の出身地や戸籍上のふるさと→高知
自分のふるさとだという実感を感じる場所→大連
と考える場面があります。
自分が主観的に「真実」と感じる故郷は大連だけれど、書類上確認される客観的な立場でみれば、故郷は「高知」なので、大連は「にせのふるさと」だ、と書いています。そこからの連想として、「アカシア」が例に出ているのです。「本物のアカシア」と大連の美しい「にせアカシア」と対比して、述べているということで文脈を拾い出す。
というのはたしかに難しそうです。けれども、小説は具体例を挙げることで、何を書きたかったのかという視点で読んでいくことは大切な気がします。
ただ今回はそれほど難しく考えなくてもいいとも思います。
「彼はそこで咲き乱れている懐かしくも美しい植物を、単にアカシアと呼ぼうと思った」に見られる気持ちを考える場合、まず傍線部を含む一文を見ていく必要があり、
１ 代名詞・指示語を明確化する…「そこ」＝大連（彼が真実のふるさとと考える場所）
２ 文中の言葉が何を示すか前後を使って明確化する…「そこで咲き乱れる懐かしくも美しい植物」＝にせアカシア
３ 心情表現があれば、どういうことか、なぜかを見ておく…「懐かしくも美しい」→主人公が故郷の大連で見たものだから。
この文脈では「懐かしくも」と心情表現があるので、「大連」とつなげて、ある程度把握できそうです。
また今回この問題が訊いているのは、「主人公の大連に対するどのような気持ちが表現されているか」ですから、傍線そのものというより、「大連」のことが書いてあるところを中心にみていけば（「大連」という文字を拾い出していく）、見つかるのでは？
適切な回答が寄せられるといいですね。
（「出口いわく」以下は無理です。心情表現は拾ってもいいでしょうが、状況証拠をチェックしていたらきりがない気がしますし、時間が足りません。問題になっていたら考える、でいいのでは？）
（実際の設問、以下で容易にわかるかどうかは例がないので不明です。最悪、別の設問の選択肢がヒントをくれる場合もあるでしょうから、何か手はありそうに思います）
135 港 [2009/03/17(火) 20:25:12]
あ、なんかわかったかもしれません。
主題（主人公にとっての『ふるさと』とは？）を中心に考えながら読んでったら
なんとなく把握はできてきました･･･
アカシヤの話も結局は主題につながってるってことですよね。
傍線部のまわりだけじゃなくて全体の流れとか主題を考えながら読んでいけばいいってことですか？
実際の問題でできるかどうかはまあ別の話ですけど･･･
これからは自分でもできるよう精進します。ありがとうございました。
136 ゆら [2009/03/17(火) 23:34:14]
上に書いたのは、１文脈の理解 ２傍線箇所の理解 ３設問の理解、のそれぞれで考えたらどうなるかというものです。仮に本文の主題の理解が正確にたどれなくても、何か手だてがあるかと思います。
なお、出口さんの本でもよく見かける記号で、対比（←→）、同義（＝）で考えれば
客観的なふるさと←→実感としてのふるさと（にせのふるさと）
// //
ふつうのアカシア←→にせアカシア
という組み合わせがみえてくるのかもしれません。設問が上手にできていれば、問題を解き進める作業が本文の内容の確認となっているはずなので、出題者が本文の解釈を導いてくれるのではないでしょうか。
実際の問題でどうかは、ご自身の解答を塾の先生や学校の先生に添削していただくのが一番確実だと思います。頑張って下さい。
137 Ｋ [2009/05/17(日) 13:18:37]
中間とかのテスト勉強の仕方教えてください
138 あ [2009/05/22(金) 00:25:48]
教科書、ノートを読む。
139 o(^-^)o [2009/06/08(月) 23:06:34]
東大の国語はクセがない良問。東大目指している訳じゃなくても一度は解いてみる価値があると思う。難関大も東大の問題を参考にして作ってるし。
京大の国語は個性的過ぎるらしいね。
140 隠れスヌーピー [2009/06/13(土) 05:09:15]
高3です。高2の偏差値は50前後(河合全統記述)。4月末から本文を意味段落に切り、段落毎に簡単な見出しをつける練習をして、週1回塾の先生に見て貰ったら、最近は早稲田法の過去問で最低7割は得点出来ます。一緒にやっている友達3人(皆、高2時私と似た偏差値)も同じ位、出来てます。
最初はボロボロだったし、正直この練習で力がつくか疑問でしたが、やる内に出来ない原因が分かり、それに注意して練習したら今月位から結構出来て、それに比例して早稲田の問題も出来る様になりました。使用中の本はちくま評論入門。地味な練習ですがお勧め^^
1 日夏 [2009/05/09(土) 19:05:19]
この参考書使っている方いますか??
何を基準に選べばいいか分からなくて…
「ことばはちからダ！」とどちらを買うか迷っていまして…
2 あ [2009/05/10(日) 10:21:25]
その参考書は名前しか知らないけど、両者を見比べて、解説の分かりやすい方を選ぶ。
3 a [2009/05/12(火) 16:47:21]
僕はワード300が使いやすかった。
用語集は売れているやつだったら大差はないので、自分が見比べていいと思ったほうを選んでください。
4 日夏 [2009/05/23(土) 23:28:42]
中々買いに行く機会がなくて見比べにいけませんでした；；
近所の本屋にはことばはちからダ！しか置いてなくて
明日見てきます＾＾
1 高３ [2009/04/19(日) 12:48:24]
これをマスターすれば、偏差値は60台をたたき出すこともできる。
と書いてあって、
パターンを理解したんですが、問題を解いていて全然現代文の力が伸びた気がしません。
現在高３で、
高２の時の最後に受けた代ゼミセンター模試(現代文)の偏差値は51.6でした。
今後の現代文の勉強をどうすればいいのかがよく分かんなくなってきた次第です。
できるだけ多くのアドバイスお願いします。
2 あ [2009/04/19(日) 23:16:09]
「現代文読解力の開発講座」がオススメ。
565パターン集も良書なのは良書。
ただあれは読むだけでいきなり点数が上がるものではないです。
現代文のエッセンスは詰まっているので、パターンを理解したら、あとは演習の中で使いこなせるようにすればいい。
僕は「565パターン」＋「開発講座」で現代文の基礎を固めた。
3 高３ [2009/04/19(日) 23:44:58]
返カキありがとうございます。
開発講座って、
駿台のですよね？
中身は見たことないんですが、偏差値50前後の僕でも理解できますかね？
4 あ [2009/04/20(月) 02:30:38]
それぐらいの偏差値の人が現代文をはじめるのに最初に手をつけたらいい問題集かな？
これが理解できなかったら、受験生としては結構厳しいと思ったらいい。
問題解く→答え合わせ＆解法確認→解法に沿った読み方が出来るか確認。
この順番でやってください。
特に解法に沿った読解ができるかが重要。
この本は演習というよりも、解法会得がメイン。
問題は間違っていてもあまり気にすることはないです。
5 高３ [2009/04/20(月) 07:15:52]
わかりました。
後で本屋で探してみます。
1 まこと [2009/03/11(水) 22:30:10]
これだけで語彙力は大丈夫でしょうか？不足ならおすすめの参考書教えてください
2 あ [2009/03/13(金) 15:50:49]
どういう点から見て大丈夫なのかよく分からないけど、とりあえずその本を完璧にしてみたら？
3 あ [2009/04/13(月) 00:44:00]
どんな参考書でもこれだけで大丈夫なんてものはない。
まず『ことばはちからダ！』を仕上げる。
後は文章中でわからない言葉があればそのたびに辞書を引く習慣をつけたほうがいい。
1 グリーン [2008/12/02(火) 00:13:36]
夏目漱石のこころ読んだことありますか？
私は授業でやりました。
Ｋはなぜ死んだんだと思いますか？
2 あやか [2009/02/24(火) 21:43:00]
Ｋは、自分が死ぬことによって私が、苦しむように復讐したのだと
おもいます。
3 (Θ_Θ) [2009/03/01(日) 18:10:22]
1は読みが浅いと思います。
だいぶはしょるんでわからないかもですが、
Kは死ぬまでずっと精神の向上を目指して修行してきた。けれども精神の向上の邪魔となる恋によってKのやってのけようとしていることは不可能なものとなり、それが理由で死んだとなります。
Kは先生の裏切りによって死んだというのは勘違いなんですね。
1 あいうえお [2009/02/12(木) 17:01:18]
もしセンターで180点ぐらい取ったら
東大の国語でも通用しますか？？？
2 かきくけこ [2009/02/23(月) 22:40:23]
センターと二次はまったく別だからセンターとれる→二次とれるとはかぎらない。東大を目指されるのであれば、過去問を参照してみては？
2 古典教師 [2008/10/28(火) 21:51:27]
中学国語掲示板、国語の勉強の仕方を参考にしてください。中学生でも高校生でも同じことです。
また何かわからないことがあつたら質問してください。
3 か [2009/02/21(土) 08:55:48]
油断大敵ってどんないみですか？
1 ｗ [2009/02/05(木) 00:36:19]
初カキコです。
僕は、高1のころ
1年間真剣に出口の参考書、問題集を使ってました。
(GOESも受講していました)
でも、学校で行われる模試では
良かったり、悪かったりと、波が激しい状態でした。
そこで、出口への信頼性がなくなってしまったので、
思い切って他の参考書、
問題集を初めてみようかと思ってます。
で、最近書店にて捜索したところ
ｚ会の現代文のトレーニング/入門編から
やってみて、よかったら
必修編に移ろうかなってなりました。
まだ、買ってはないです。
他にもオススメ、定番の参考書があったら教えてください。
現在、高2、理系です。
出口、板野のような個人的なものは除いて
ｚ会、河合などのものでお願いします。
2 長崎 [2009/02/15(日) 18:58:35]
◎河合塾…正攻法(文章を完璧に理解して解く)ならこれ。
ただ、相当な根気が必要。
努力さえすれば誰でもできる。
『入試現代文へのアクセス』
↓ ↓ ↓
『現代文と格闘する』
↓ ↓ ↓
『得点奪取 記述･論述対策』
○Z会…自分はやったことがない。
ただ河合塾ほど自分から見ると評判が良くない(河合信者が多いのかな？)。
でも出口のように叩かれたりはしないのでたぶん大丈夫かと。
△出口…自分は出口で現代文の解き方をある程度身につけた。
というか現代文に対する考え方を変えた。
現代文はセンスだとか読書量だとかいってる人が啓蒙書として読むのはいいかと。
ただ、合わなければ深入りしすぎず河合塾シリーズでもう一度現代文と真正面から向かい合うほうがよさそう。
3 アクア [2009/02/16(月) 16:17:39]
「565パターン集」(板野先生の本ですが・・・)
この本の記号はなにかと便利です。
僕も現代文に関しては個人の本は好きではありませんが、この本だけは本当に使えると思いました。
入試現代文のエッセンスが詰まっていると思います。
「現代文読解力の開発講座」駿台文庫
かなり古い本ですが、無理のない読解法なのでかなりオススメ。
要約問題もあるので、満足のいく一冊。
「現代文と格闘する」河合出版
解説がすばらしい。現代文の本質を理解できる。
やりこむべき一冊。ただし難しめ。
「得点奪取 記述･論述対策」
理系なら必要ないかもしれないが、やりこめば難関大にも通用する。
僕はこれらを上から順番に進めていきました。
河合のはどれもオススメですね。
それともったいないかもしれませんが、出口の解法とかは全て捨ててください。
最後になりますが、現代文の用語の勉強はしていますか？
一冊やるだけでも全然違います。
『ことばはちからだ』(河合出版)か『現代文キーワード読解』（Ｚ会出版）がオススメ。