1 さき [2010/02/24(水) 20:12:39]
高校現代文の教科書に出てくる
小林逸郎の『人生の物語性について』の内容が
よくわかりません・・・。
どなたか心優しい方、
わたしにあらすじでも、ポイントでも、
なんでもいいので教えてください！！
2 ゆい [2010/02/25(木) 17:12:12]
であることとすることのテストがあるんですけど、どんなことが聞かれるかがわかんないんです。
こんな感じかなって思う人、ぜひ教えてください。
1 トマト [2006/09/29(金) 16:10:21]
山月記解る人いますか？（´・ω・｀）
6 あみ [2008/06/02(月) 20:57:18]
100字要約お願いします
7 ao+゜. [2008/09/28(日) 14:18:25 ID:daisukinaumi]
エリート李徴は自分に与えられた仕事に納得いかず
詩人になろうと決心、しかし
中途半端に投げ出す。
宿に泊まった李徴は狂い、目が覚めると虎になっていた。
本編は通りがかった友人に経緯や後悔を淡々と話す。という話
以上ジャスト100字です
8 りちょう [2009/06/30(火) 18:05:30]
李徴の詩を聞いて
袁慘がどこか微妙な点において欠けている って思ってるんですけど
微妙な点ってどこかわかりますか？
9 ともみ [2009/07/02(木) 16:16:49]
欠けてるところ確か「人間性」だったと思います！
10 a [2009/07/29(水) 22:37:12]
それはちゃうやろ。
11 アンゴ [2009/10/17(土) 20:22:53]
中島敦が描いているのは現代人の問題そのもの
12 ゆい [2010/02/24(水) 20:47:07]
その話好きー♪
1 ＴＣ [2010/02/23(火) 17:11:39]
題名のとおりです．ジャンルは問いません．教科書に載っているものでも結構です．
僕は星新一の『ボッコちゃん』をオススメします．
2 ゆい [2010/02/24(水) 19:51:56]
期末の試験に『であることとすること』がでるんですが、
どんなことを聞かれるのかがわかりません。
少しでもこんな感じ、、ってわかる方がいたらよろしくお願いします。
1 藻奈 [2010/02/21(日) 16:45:42]
マーク式の問題は満点に近い点数が取れるのですが、
記述式になるとあまり点が取れません…
おそらく、いままで感覚で問題を解いてきたからだと思います。
記述ができない理由は
・書くべきところを見つけてもうまくまとめたり、
表現できない
・答えに使う言葉が拙い
・そもそも書くべき場所がわからない時がある
です
浪人するので受験まで１年でできること
(解き方や参考書等)を教えて下さい。
ちなみに難関国立大志望です
2 ゆら [2010/02/22(月) 23:22:16]
記述の練習を多くしたいというのであれば、マーク式の選択肢を見ずに、記述問題として解いて、誰か先生に添削していただけばいいかと思います。書き慣れたい、本文を丁寧に読みたいというのであれば、要約もいいでしょうね。
記述問題には①内容説明問題「どういうことか」と②理由説明問題「なぜか」と③心情説明問題「どういう気持ちか」に多くは分けられるかと思います。お書きになった欠点が、どの設問パターンで起きているのか見直す必要があります。また、正解を導くのに、どうしてその本文の場所を使うのか、その根拠を探ると何か見えてくるかと思いますが、具体的に問題と本人の答えがないので不明です。設問の訊き方と、傍線箇所の言い換えを使うとしか言いようがないところです。
まとめるには、答えに使う「文字」を拾い上げて、平仮名部分をいかに削るか、具体例を削るかくらいしか思いつきません。
答えに使う言葉が拙い、というのは語彙の問題なので、現代文の用語集を読むとか、ちょっとした類語辞典のようなものに親しむのがいいかもしれません。（手軽なものがないのですが）漢字の学習も意味を覚えるようにしていくといいでしょうね。
書く場所がわからないのは、内容に入りすぎて設問を見落としたか、文脈のつながりを見落としてのものか、設問パターンをみて解くとしか言いようがありません。
参考書や問題集は、あなたのこれまでの読み解き方に近い方法を使ったものを利用するのが一番使い勝手がいいはずなので、大きな本屋で現代文のコーナーを御覧になってはどうですか。大手予備校のものや「記述」の名前がついたものとか。立ち読みで何か一つ解いて、その解答と説明部分を見て納得でき、そこで説明された解き方を自分にも応用できそうかどうか。
適切な書き込みがあるといいですね。
3 藻奈 [2010/02/23(火) 12:56:45]
曖昧な問いかけに応えて下さってありがとうございます。
丁寧でためになりました
どなたかほかにもアドバイスをお願いします
1 むつごろう [2010/02/22(月) 22:42:07]
夏目漱石のこころについて質問です！
下の一番最後のところで、先生は私に、妻だけには何にも知られたくないといっています。
妻が生きている以上は、あなた限りに打ち明けられた秘密として、凡てを腹の中にしまっておいて下さいといっています。
また、上の12章のところで、奥さんは今でもそれを知らずにいるとかかれています。
とうことは、奥さんはまだ生きていることになります。
ここで質問です。
先生から奥さんが生きている間は腹の中にしまって置いてくれといわれているのに、こうして書にして公表した私はなぜわざわざそのようなことをしたのだと思いますか？
ちょっとした意見でもいいからくれると、とてもありがたいです！
また、できればの話ですが、以下のことについて踏まえて説明していただけるとうれしいです。
こころではさまざまな裏切りが垣間見れます。
先生とおじとの裏切り。
先生とＫとの裏切り。
私と親との裏切り。（親が危篤中にもかかわらず、汽車に乗ったというところから）
これらの裏切りを見て、裏切りについてよく理解した私は、なぜ先生を裏切ってまで書に記し公表したのでしょうか。
何でもいいんで、回答や意見お願いします！
1 だふ [2007/01/19(金) 19:31:24]
夏目漱石のこころについてですが、
｢彼の保管している要塞の地図を受け取って、彼の目の前でゆっくりそれを眺めることができた
｣
という文についての問題です
①｢要塞の地図｣という比喩表現の意味を述べよ
②｢ゆっくり眺める｣とはここではどういう意味か③｢要塞の地図｣とあるが、そのように例えた『私』の気持ちを説明せよ
④｢要塞の地図｣を｢ゆっくり｣｢眺める｣という意味を説明せよ
この四つの問題がわかりません（泣）
だれか教えてください
m(__)m
2 夏目漱石 [2010/02/19(金) 13:16:00]
要塞→敵の城
つまりＫを敵視している
1 ゆかり [2004/05/28(金) 17:19]
現代文の勉強法につまづいています。
みなさんはどのように勉強していますか？
136 ゆら [2009/03/17(火) 23:34:14]
上に書いたのは、１文脈の理解 ２傍線箇所の理解 ３設問の理解、のそれぞれで考えたらどうなるかというものです。仮に本文の主題の理解が正確にたどれなくても、何か手だてがあるかと思います。
なお、出口さんの本でもよく見かける記号で、対比（←→）、同義（＝）で考えれば
客観的なふるさと←→実感としてのふるさと（にせのふるさと）
// //
ふつうのアカシア←→にせアカシア
という組み合わせがみえてくるのかもしれません。設問が上手にできていれば、問題を解き進める作業が本文の内容の確認となっているはずなので、出題者が本文の解釈を導いてくれるのではないでしょうか。
実際の問題でどうかは、ご自身の解答を塾の先生や学校の先生に添削していただくのが一番確実だと思います。頑張って下さい。
137 Ｋ [2009/05/17(日) 13:18:37]
中間とかのテスト勉強の仕方教えてください
138 あ [2009/05/22(金) 00:25:48]
教科書、ノートを読む。
139 o(^-^)o [2009/06/08(月) 23:06:34]
東大の国語はクセがない良問。東大目指している訳じゃなくても一度は解いてみる価値があると思う。難関大も東大の問題を参考にして作ってるし。
京大の国語は個性的過ぎるらしいね。
140 隠れスヌーピー [2009/06/13(土) 05:09:15]
高3です。高2の偏差値は50前後(河合全統記述)。4月末から本文を意味段落に切り、段落毎に簡単な見出しをつける練習をして、週1回塾の先生に見て貰ったら、最近は早稲田法の過去問で最低7割は得点出来ます。一緒にやっている友達3人(皆、高2時私と似た偏差値)も同じ位、出来てます。
最初はボロボロだったし、正直この練習で力がつくか疑問でしたが、やる内に出来ない原因が分かり、それに注意して練習したら今月位から結構出来て、それに比例して早稲田の問題も出来る様になりました。使用中の本はちくま評論入門。地味な練習ですがお勧め^^
141 みぃ [2010/02/14(日) 19:06:33]
私は中央大志望高１なのですが。
私は非常に現代文が苦手です。
今、ターゲット現代文１をやっています。
一応、合格点超えはしているのですが。
問題集を変えたほうがしたほうがいいのでしょうか？？
もし、変えるべきならどんな問題集がいいか、アドバイスお願いします。
142 ゆら [2010/02/16(火) 00:44:03]
ターゲット現代文がどういうものか知りませんが、今取り組んでいて、解説を見て納得がいくかどうか、実際に自分が同じような読み解きをしたら解けるかどうか、ではないでしょうか。
単に合格点を超えているかどうかではなく、じっくり時間をかけ自分で納得のいくまで考えて丸つけをして、どれだけ答えられるのかを大事にした方がいいでしょうね。
問題集を変えるかどうかですが、易しすぎて何も得られない、難しすぎてほとんど解けない、解説を見ても納得がいかない、別の問題を解いた時応用がきかない、などであれば考えてもいいかも。本だけではどうしても理解が行き届かない場合があるでしょうから、その疑問点を訊ける人が身近にいるといいので、習っていらっしゃる先生にご相談になればどうでしょう。学校の先生も、ふだん使っていない教材だからといって、質問してくる生徒を拒否することはないはずです。
説明文で使用される言葉の意味も解いた後でもいいからノートに書き出し覚えていくと力はついていくと思いますよ。
1 日の丸 [2010/02/07(日) 01:22:42]
人間の精神は資本主義の論理には還元できない。
簡単に言い表してもらえませんか。お願いします
2 ゆら [2010/02/11(木) 23:09:25]
筆者の意見というか判断の部分なので、そこだけ取り出しても不明です。前後に具体例や説明部分があるはずなので、「人間の精神」としてどんなものが話題になっているのか、資本主義のどういった面に注目しているのか、文脈次第という気がします。後は、言葉の意味を辞書で確かめればいいかと思います。
論理は「理屈」くらいでしょうか。還元は「もどす」でしょうが、ここは当てはまるといったくらいか？
たとえば、友情や愛情というのは、もうけ（自分の利益）にならないことでも優先することってことじゃないかなあ。
いずれにせよ、文脈次第だと思います。適切な書き込みがあるといいですね。
1 りぃ [2010/01/21(木) 21:26:02]
こころの第３幕でｋにお嬢さんと私の新しい関係
をいてずにいる「まじめな私」っていうのは、どういうことだと
思いますか？？
根拠とかあると助かります。。
お願いします！！