1 クリストファー [2008/03/11(火) 21:28:05]
内んとこは、
顔に合わないのにバイクが趣味で、
週末は乗り回しているらしい・・・
それで事故ったちか何かで 笑）
34 ハル [2008/11/29(土) 21:42:58]
うちの担任のあだ名は一時期
山ｐだったらしい・・・
35 よんさん [2008/11/30(日) 00:33:39]
他の物質は固体⇒液体⇒気体と体積が大きくなりますが、水は特別で固体⇒液体で体積が小さくなるのは何故でしょうか？
どなたか教えて下さい。お願いします。
36 理科マニア [2009/06/23(火) 20:00:27]
うちの学校先生は記憶力わるすぎ いいかげん名前おぼえてよ～（T-T)
37 ろーふぁ [2009/06/28(日) 10:40:26]
うちの学校の先生は
テスト後の授業は「ミステリーハウス」
とかいって都市伝説とか語り出します。
38 あほ [2009/06/28(日) 15:32:31]
タフ
39 クリ [2009/07/03(金) 21:10:25 ID:seia]
自分の先生、面白いですよ!!しかもイケメン!!
チュートリアルの徳井に似てます。
何か、自分でボケて自分で突っ込んでる。１人漫才的な??
あと、白衣着てきたとき、みんなに「ガリレオ～」って言われて、ガリレオのポーズしてました。
生徒が分からない時はヒントをくれます!!
例えば、光合成が分からない時、「高校生」って言ったり、風で何とかって時は、咳をしたり。
面白いです!!大好きな先生です!!
40 彩織 [2009/07/03(金) 21:29:17]
うちの学校の先生も面白いですｗ
苗字が「神○」なのであだなが「かみてぃー」です
(てぃーはティーチャーのてぃーね)
ファンクラブ(もどき)まであるし、うちも大好きだったけど
三年生になってからきっつい・・・
前は優しかったのに(´・ω・`)
1 ☆ミンゥ☆ [2004/08/17(火) 17:10]
理科の自由研究で前にどっか本に塩水とか砂糖水とかに１０円を入れたらキレイになるって書いてあったんですけど・・・たしか塩水が１番キレイになったんですょ！で、何で１０円がキレイになるのかゎかる人いますか？
394 イケメンでーす！ [2008/09/01(月) 17:09:14]
鼻毛
395 アイ [2008/09/01(月) 17:21:30]
はなげん（鼻毛）けつめん（ケツ）ワシ いけめん（イケメン）
396 にんにく [2008/09/01(月) 19:49:25]
１０円玉やれっていってんだろくず
397 ゆう [2008/09/02(火) 21:03:18]
396>>そういうのもいってゎ駄目です！
398 にんにく [2008/09/02(火) 21:49:06]
同じ事を繰り返しても進展がないのでは？
399 美人 [2009/01/11(日) 16:56:33]
フン
400 桐弥 [2009/07/03(金) 11:18:50]
もうすぐ夏休みで、理科の自由研究
しなきゃいけないんですけど、
なんかほかにいい案ないですか？
1 ハイパー [2004/12/06(月) 20:48]
理科の質問（解る範囲で）こたえます。
306 りんご [2009/06/28(日) 17:57:00]
僕は中３のオトコなんですけど、この前カエルの解剖をして、そのカエルの神経、筋肉をみたんですが、
わからないところがあったんで教えていただきたいと存じます。
まず
目的 ウシガエルの神経系、筋肉系の仕組みと働きを知る。
方法１．アルコール保存した筋肉標本の背面をスケッチした。
２．硝酸アルコールで脱灰した標本から慎重に神経を摘出した。
３．神経系の観察、特に脳はルーペを使い詳細に観察した。
結果 ・観察した部分はスケッチして表にまとめる。
この表に、観察した筋肉や脳の名称を入れていくのですが、名称はわかるんですけれども
働きや、どこにあるのか、どのような形をしているのかがわかりません。
・脳の各部分の大きさの割合は人と比較して表にまとめる。
これもわかりません・・・。
考察 ・内臓以外の観察したすべての部分の働きを書き、人と比較して、表にまとめる。特に
カエルにしかない部分は詳細に書く。
・人と違う部分はなぜ違うか考察する。
以上すべてわかりません。
お分かりの人は、はやく返信お願いいたします
307 カーミ [2009/06/30(火) 22:56:19]
実際その分野はあまり得意ではありません
すいませんｗ
化学と宇宙だったらほとんど答えられますよ
不思議に思った事があったら質問してくださいｗ
308 サヤ [2009/07/01(水) 21:15:34]
こんばんわー＾＾
やっと、テストおわりました。
英語ボロボロです・・・
質問です。ずっと、きになっていたのですが、
地球って、電池とかそういうものがないのに、
なぜまわれるんですか？
これ、先生に聞いたのですが、わからないっていわれました
309 mems.Lag-eq [2009/07/01(水) 23:52:45 ID:mems]
>>308
では逆に、電池がないとものは回らないのですか？地球が出来た時に既に回っていたのならば、これまで回り続けてきたことは実に自然なことだと思いますが。
「地球が回る」と言っても視点が二つあり、1つは太陽のまわりを1年に一回回る「公転」、そしてもう1つは地球自身が地軸を中心に1日に一回回る「自転」です。公転の場合太陽と地球の間の万有引力が支配的です。自転に関しては、まあ公転もそうですが、初めに回っていたのなら慣性の法則でまわり続けることは自然なことです。とは言いつつ、地球の自転の周期も長いスパンで見れば変化しているようです。減少しているか増加しているかは忘れましたが。宇宙はビッグバンと呼ばれるド派手なイベントで誕生したという説が有力ですから、むしろその時に地球が静止している状況の方が考えづらいですよね。私も詳しいことは分からないので、興味があったら調べてみるといいと思います。
310 有 [2009/07/02(木) 05:26:59]
師管を通るときにはでんぷんは○○物質に変わると聞いたんですけどなんですか？
311 暇になった大学生 [2009/07/02(木) 09:54:14]
ブドウ糖に変わります。デンプンは一塊が大きい物質ですから上手く師管を流れないので水に良く溶ける糖類に分解します
○○には水溶かな？
糖類物質て聞いた事ないし
312 有 [2009/07/02(木) 16:54:38]
ありがとうございます！
1 林檎 [2008/09/24(水) 20:13:30]
定期テストでみんな何点くらい
取れてるのかなー？
教えあおうヨ♪
59 サヤ [2009/06/19(金) 22:47:00]
わたしは91だったよー！！
60 a.z [2009/06/21(日) 21:34:54]
不安です。1年です。これで将来決まるんだと思うと･･･。はあっ・・
61 理科ずき [2009/06/23(火) 20:24:15]
あはは＾＾きにしないきにしないそんなに考えたら授業
おもろくないよたしかに僕モ中一ではじめは考えたけど
そうしたらいちじき授業おもろなくなったし小テストも
よくなくなったでもきらくにかんがえたらあほみたいに
おもろくなってテストも簡単に感じてしまったよ
ぼくからいいたいのは 自分オ自分でつぶしたらいけない
よ＾＾ 中三じゃないんだからきにすんなよ
にゃはは＾＾
62 理科ずき [2009/06/23(火) 20:27:21]
ついでに僕はただいま中①でーす＾＾
お互い楽にいこーぜ
ユアオーケー？
63 天才 [2009/06/26(金) 19:33:53]
理科なんて簡単、簡単、気楽にやろうぜ。俺なんて９８点～１ＯＯ点くらいとってるぜ【塾いってないけど】ｗｗｗ
64 りんご [2009/06/26(金) 19:55:55]
すごいね。
65 サヤ [2009/07/01(水) 21:17:49]
すごい！！
わたしも、とりたい３けたーー
1 アンポンタン [2008/10/22(水) 18:45:18]
電磁誘導の問題で、両端のコイルを置き、
その中でコイルを回転させたとき電流が発生するのですが、
その原理がいまいち分かりません。
また、電流の流れる無機も分かりません。
どなたかお教え下さいませんか？
それとコイルが水平になったとき電圧最大となり、
垂直になると電圧最小になるのも分かりません。
いろいろと考えてみたのですが、ハッキリしないので。
14 NULL [2008/10/27(月) 01:58:07]
はい、露点の実験はしています
15 NULL [2008/10/27(月) 02:02:00]
手順としては、
５００mlビーカーにぬるま湯を入れて300mlビーカーに冷水を入れて、
５００mlビーカーに冷水をちょっとずつ加えていって、露点が出たらその時の温度と
気温を測りました。
16 ここあ [2008/10/27(月) 03:20:08]
・最適な材質は何か、その理由を記す。
これはビーカーの中の水の温度とビーカーの外側の温度ができるだけ同じになってほしいので熱伝導率が高い(熱を伝えやすい)材料を選ぶ必要があります。
｢熱伝導率｣と検索して辿り着けるwikiを参考にすると、金属だと銀、他にはカーボンナノチューブを用いるとよいみたいですね。
・その他工夫すべきことを記す。
んー。ぬるま湯から蒸発してしまった水分が影響しないように、底の深いビーカーを使う…とかかな…
・もし冷水の代わりに氷の粒を使ったらどうなるか考える。
細かい温度調整ができないため、正確な露点を測定できない恐れがあると思われます。
17 生物分野（心臓）の質問です [2008/10/27(月) 23:59:49]
初めての質問です。
中３ですが、よろしくお願い致します！
とある高校の入試問題なんですが、
魚の心臓は１心房１心室である。しかし肺を持つ脊椎動物の心臓はすべて２心房であり，循環系が２つに分かれている。
このような違いが生じる理由としては，えらと肺の構造上の違いが考えられる。
なぜ肺呼吸をする生物には２つの循環系が必要だったのか。
考えられる理由を次の中から選び，記号で答えよ。
ア：肺をとりまく毛細血管は細いので，高い血圧には耐えられないから。
イ：肺はえらよりも複雑で表面積が大きいので，専用のポンプで強く血液を送る必要があったから。
ウ：肺はえらと異なり空気に接しているので，空気に触れない他の器官とは循環系を分ける必要があったから。
エ：心臓は休みなく働いているので，酸素の多い血液を肺から直接送る必要があったから。
声の教育者の過去問ではア、違う問題集では答えはイとなっています。
どっちが正しいんでしょうか？？
僕にはさっぱりです！！
18 すみません！！ [2008/10/28(火) 00:01:03]
↑の１７なんですが、
質問する掲示板を間違えました！！
ごめんなさい！！
19 NULL [2009/06/28(日) 17:35:51]
僕は中３のオトコなんですけど、この前カエルの解剖をして、そのカエルの神経、筋肉をみたんですが、
わからないところがあったんで教えていただきたいと存じます。
まず
目的 ウシガエルの神経系、筋肉系の仕組みと働きを知る。
方法１．アルコール保存した筋肉標本の背面をスケッチした。
２．硝酸アルコールで脱灰した標本から慎重に神経を摘出した。
３．神経系の観察、特に脳はルーペを使い詳細に観察した。
結果 ・観察した部分はスケッチして表にまとめる。
この表に、観察した筋肉や脳の名称を入れていくのですが、名称はわかるんですけれども
働きや、どこにあるのか、どのような形をしているのかがわかりません。
・脳の各部分の大きさの割合は人と比較して表にまとめる。
これもわかりません・・・。
考察 ・内臓以外の観察したすべての部分の働きを書き、人と比較して、表にまとめる。特に
カエルにしかない部分は詳細に書く。
・人と違う部分はなぜ違うか考察する。
以上すべてわかりません。
お分かりの人は、はやく返信お願いいたします
20 ぱ [2009/06/28(日) 17:55:38]
し
1 ＦＥＳ [2009/06/26(金) 19:36:32]
ドンドン書いてｗｗｗ
2 りんご [2009/06/26(金) 19:56:33]
私この前９４点だったよ
3 優梨愛 [2009/06/27(土) 22:58:48 ID:fallinlove]
あたしは100点だったよ！
ちなみに中①です♪
1 田中憲次 [2008/09/28(日) 14:19:46]
電車が果ても見えないほどの超巨大電車だとする。その真中に
一つだけ駅があり、観察者が乗っているものとする。そこに観
察者が乗ってる電車が駅を通りすぎたとしよう。この電車は窓
が開いていて駅が通りすぎるのを確認するが、この電車が動い
て通りすぎたのか、それとも駅がやってきて通りすぎたのかは
分からない。つまり中の観察者には速度は相対的にしか分から
ない。しかし、駅にいた観察者には分かる。駅は静止していて
絶対に電車が通り過ぎたのである。今度は窓を閉めてみよう。
勿論、駅を通り過ぎたのは確認できない。外からの情報がない
ため、動いているのか、静止しているのかは確認できないので
ある。このように、ガリレイの相対性原理を説明するには、
絶対に窓を開けた状況と、窓を閉めた状況の二つの状況を説明
する必要があるのである。ゆえにガリレイの相対性原理は間違
っていたのである。
窓を開けて外の情報を取り入れる。これで速度は相対的であると
いうことが理解できる。
窓を閉めて外の情報を遮断する。これで等速運動の場合、静止か
等速運動かは中の人には分からない。静止と等速運動は全く一緒
である。ということが理解できる。
ガリレイの相対性原理を説明するには速度の相対性は絶対に説明
しなければならない。それには絶対に外の情報が必要である。
ゆえに窓をあけなければならない。しかし、等速運動の場合、静
止か等速運動かは中の人には分からない。静止と等速運動は全く
一緒である。ということを説明するに
は絶対に外の情報を入れてはならない。ゆえに窓は閉めなければ
ならない。つまり絶対に窓を開けた場合の説明と閉めた場合の
説明が必要なのである。この二つの基本によってガリレイの相対
性原理は成立している。この二つの説明を矛盾なく説明できた
場合のみガリレイの相対性原理は正しいことになる。
61 mems [2009/04/24(金) 23:40:03 ID:mems]
>>60
慣性の法則の議論に摩擦を持ち込むのはいかんと思います。「摩擦力」という力を受けているから止まるだけで、初速度が0でないなら動いている物体は（外力を受けない限り）動き続けますよ。
64 下衆 [2009/05/23(土) 13:11:54]
ここにいるやつ俺以外全員しねｐｐｐ
だいたい勉強ってのは自分でやれよ
・・・あそっかここって無能の集まる場所だったね
じゃあ僕はここにいられないなバイバーイ＾＾
PS ここにはバカしか集まらない
65 鯡 [2009/06/27(土) 01:45:48]
こうやっていちいち書き込みで悪口書く人って悲しいですね
66 鯡 [2009/06/27(土) 01:51:14]
それに勉強自分でやれよなんていってたら学校も先生も
必要ないですし。
そうゆうことも考えて欲しいですよ。
どっちが頭悪いかなんて知れたことですよ。
67 サヤ [2009/06/27(土) 22:17:53]
そうですよねー
1 教えてください [2005/06/29(水) 22:22:01]
中学生①の理科の簡単に覚えられるように、勉強法を教えて下さい！
明日なんです、いますぐ教えていただくと嬉しいです！
お願いします！！
223 サミ [2009/06/22(月) 10:10:15]
初投稿です!
いきなりですが、無色透明の袋に水酸化ナトリウム水溶液を染みこませた
ろ紙と葉をいれたものがあります。
その葉をヨウ素液にひたしても葉の色が変わらなかった理由、わかるかたいませんか？
意味不明ですいません・・・
224 ダッシュ [2009/06/22(月) 19:16:11]
はじめまして。
ダッシュといいます!!
来週の火曜・水曜にテストがあるンですが。。。
あたし理科が一番ニガテなんです!!
いきなりなんですが、
圧力の求め方の式教えてください!!
誰かお願いします!!
225 理科レンジャー [2009/06/22(月) 19:45:46]
植物の栄養素の吸収
の仕方を教えて
226 理科マニア [2009/06/23(火) 19:38:13]
栄養素ではなく栄養分なのでは？
227 理科マニア [2009/06/23(火) 19:45:00]
栄養分は水の中にとけていてそこからそっこんとひげ根
などから栄養分と水オ吸収 そこから道管通って師管
とおって気孔つかって体全体におくる気孔から水蒸気
だすこと 蒸散 自由研究はイカンソクがおススメ＾＾
228 理科マニア [2009/06/23(火) 19:45:45]
いま思ったら挨拶忘れた・・・・・・・
229 新宿 [2009/06/26(金) 20:25:10]
ウン小
1 もも [2008/10/15(水) 21:06:00]
まったく理解できないので教えてください。
胴の粉末と酸素が化合するときの。胴と酸化銅の質量のかんけいについて。
（1）2.0ｇの銅と化合するときの酸素の質量は？
（2）2.0ｇの酸素と化合するときの銅の質量は？
（3）5.0ｇの酸化銅ができたとき、化合した銅と酸素のしつりょうは、それぞれ何ｇか
（4）銅の質量と酸化銅の質量の比はいくらか。最も簡単な整数の比
（5）銅の質量と化合する酸素jの質量の比はいくらか。最も簡単な整数の比
（6）0.6ｇの酸素と3.5ｇの銅を密閉した容器の中に入れて加熱した。そのとき、次の①～③についてこたえよ。
①酸化銅は何ｇできたか。
②化合せずに残ったのは酸素と銅のどちらか
③②で残った方の質量は何ｇか
この問題のときかたを教えてください
質量保存の法則で問題を解くコツってなにかありますか？
おしえてください
2 ガウス [2008/10/16(木) 00:31:08]
絵を描くと非常に分かりやすいです。
化合の比を教えていただければ力になれると思います。
(すみません。忘れてしましました＾＾)
3 ここあ [2008/10/17(金) 14:33:19]
>1
中学の問題においては銅：酸素＝４：１の質量比で化合すると思います。
比の計算は
Ａ：Ｂ＝Ｃ：Ｄ⇔Ａ×Ｄ＝Ｂ×Ｃ
です。
(1)求める酸素の質量をｘｇとすれば
４：１＝２：ｘ
(2)求める銅の質量をｘｇをすれば
４：１＝ｘ：２
(3)銅：酸素＝４：１なのだから、質量保存の法則で
銅：酸素：酸化銅＝４：１：５となります。
求める酸素の質量をｘｇ
求める銅の質量をｙｇとすれば
４：１＝ｘ：ｙ
ｘ＋ｙ＝５
(4) (3)で書いたように４：５
(5)冒頭に書いたように４：１
(6)①0.6gの酸素と化合する銅をｘｇとするとx=2.4gとなるので銅3.5gのうち2.4gを消費する。2.4gの銅と0.6gの酸素が結びつくのだから、できる酸化銅は3.0g
②と③ ①より銅が3.5-2.4=1.1ｇ残る
4 もも [2008/10/17(金) 15:00:32]
わかりやすく説明していただきありがとうございます
5 りんご [2009/06/26(金) 19:55:19]
来週テストだー。どうしよう。
1 オズ [2009/01/14(水) 13:49:44]
俺は、テストの前にしか理科を勉強しないのですが、
正直勉強の仕方がわかりません。
俺の中で理科というのは
（記憶＋計算）といういやなイメージ
があります。
だから、誰か効率のいい勉強法を
教えてください。
お願いします。
7 eMac [2009/01/14(水) 21:13:14 ID:macman]
萌えってww
僕は生物オリンピックに出たいんですよ。
化学も物理も好きですが(唯一地学にはロマンを感じない・・・)生物が一番好きです。
う～ん、やっぱり「萌え」かなぁ・・・。他に具体的な表現が見つかりませんね(笑)
10 オズ [2009/01/15(木) 16:35:51]
理科ってそういうもんなんですか・・・・・。
なんかますます嫌いになりそう・・・・。
12 理科ずき [2009/06/23(火) 20:15:30]
僕は理科がだいすきてでだいすきでたまんない
13 ももち [2009/06/25(木) 21:27:38]
はじめまして！
学校で配られてるワークとか解きなおしたらいいんじゃないのみたいな？