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 中学生の50の論点  [記事を投稿する]



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 中学生の失敗談(0)  国私立高校受験攻略法(0)  東京都立高校受験攻略法(0)
 公立高校受験攻略法(0)  ゆとり教育に対する声(1)  中学校の諸問題と実情(20)
 内申書の是非(26)  中学生ファッションNEWS(0)  いまクラスで流行ってるモノ(0)
 自分に合った高校の選び方(3)  公立中学と私立中学(0)  いじめ問題について(0)
 不登校になった理由(0)  塾と学校のバランス(0)  部活動の問題点(2)
 先生の評価と問題点(1)  宿題について思う事(0)  中学校の文化祭の出し物(1)
 中学の合唱祭で優勝した曲(3)  中学の運動会で活躍する裏技(0)  中学生の放課後事情(0)
 中学生の英語テストの裏技(0)  中学生の国語テストの裏技(0)  中学生の数学テストの裏技(0)
 中学生の理科テストの裏技(0)  中学生の社会テストの裏技(0)  生徒会の現場から(2)
 学級委員の立場から一言(1)  中学生の家庭問題の真実(1)  中学の修学旅行の思い出(0)
 学級崩壊の現場から(1)  中学生の英検事情(1)  中学生のおこずかい(1)
 男子中学校の学生生活(0)  女子中学校の学生生活(0)  制服賛成派と反対派(0)
 学校で起こった男女差別(1)  校則の実情と諸問題(1)  ノート作りのテクニック(0)
 学力別のクラス編成について(0)  委員会の存在意義(0)  中学校の遠足の思い出(1)
 朝礼の存在意義(0)  中学生のバレンタインデー(0)  中学生のデート攻略法(0)
 中学生の性の実情(1)  中学生HP管理人の問題点(0)  ぶっちゃけ教科書ってどうよ?(0)
 家庭教師・塾講師の問題点(0)  なぜ高校進学するの?(1)


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お気に入り




生徒の評価は教員がやる。
つまり、人間が人間を評価するということです。

教員も人間なので必ず一人は「お気に入り」がいる。
平等に見ていると言うのは真赤な嘘。
現に僕の学校でもこんな事がありました。
数学の授業で、ある男子生徒は寝ながら授業を受けて
いました。しかし、テストは90点台でした。
もう一人の男子生徒は授業をまじめに受け、発表も
たくさんしていました。その結果テストは80点台でした。

しかし、通知表の結果は前者が「5」、
後者は「3」でした。それには理由がありました。
前者は教員の言うことに何も言わず、後者は
文句を言います。

はっきり言って教員は授業態度より生活態度
(反抗するかしないか)に比重を置いています。
    
『授業の評価は授業で評価して欲しい』



Freud野田市立福田中学校 第三学年





 2004/02/17





なんで??




うちの学校には野球部があります。
私はちっちゃいときから野球をやっていました。
小学校のころは、スポーツ少年団に所属し。
レギュラーをはっていました。とうぜん中学に
はいっても野球をつづけたい!!!
そう思っていました。

しかし中学では野球部には女子は所属できない・・・。
そんな規則があったのです。女子と男子では
体力の差がある・・・。練習についてこれるのか・・・。
そんなことをいわれました。体力の差なんて
頑張ればどうにかなるってそう思うんです。
結局私は、野球部をあきらめ違う部活に
所属することになりました。

これってなんかおかしいです!!
どこに所属しようが自由なんじゃないんですか?!!



タッチ





 2004/02/07





後悔




今中学3年、受験真っ只中です。
そんな訳で、これから進路を選ばねば
ならない1年生、2年生にアドバイス。

学校というところは、大抵志望校を押し付ける。
言い方が悪いかもしれないけど、お前のレベルなら
ココからココまでと大体決められているようなもの。
実際わたしも口出しをされました。
ココに行きたい!という高校があって、
それを素直に相談したら即却下されました。
「本人の意見を尊重する」なんて嘘っぱち。
お前ならココだ。
私たちは先生達の駒じゃありません。
初めのうちは突き通しました。でも、結局
その教師の進めた学校を受けている自分が居ます。

こんなことを言っているけど、学校は
悪くは無いのです。私が悪いのだから。
私は今、とても後悔しています。
他人の意見に簡単に圧し折られた自分が嫌いです。
だから、
みなさんには、自分の志望をかなえてほしい。
自分をしっかり持って、前へ進んでください。



ミツウカ中学3年





 2004/02/07





体験記(?)




私は途中で部活を止めましたが、理由の一つが顧問とのすれ違いです。
私は中一のはじめ急に過呼吸になり、それが中2の9月部活をやめるまで続きました。バスケ部なので一試合全部出ることはほとんどありません。
私のほかにももう一人過呼吸の人がいましたが、私と彼女とでは顧問の態度が明らかに違いました。
私が「これが最後」と決めていた試合で倒れ、立てなくなった時も紙袋を持って来てくれたのは他校の先生でした。
過呼吸になって私が無断欠席するようになったからかもしれませんが、顧問の先生は私を無視するようになっていきました。
1対1や2対2をやっていると、1チームごとにだめだしをするのですが、私が入っているチームだけは無視されていました。
その先生は国語の授業だととても面白く明るくいい先生です。
私が特別嫌われていたのでしょうか。試合に出しててくれていたのは同情だったのでしょうか。
今も考え出すと涙が出てきます。



sasa兵庫 中3





 2004/01/23





ある程度は・・




ある程度は必要だと思いますけど・・・・
私の学校はすごく人数が多いので
先生自体が管理しきれてませんね・・・・
しかもすごくくだらないものばかりで・・
こんなんに時間かけるんだったらもっとすることがあるんじゃないの?と思いました。
だけど
「今の学校の風紀厳しい。変えろ」
とかゆってる人は
まず自分が守るべき。
だいたいそうゆう人に限って
守ってないことが多いから・・
だって今の時点で、守れてないのに
少し甘くした所でまた守れるはずがないです。




佑奈





 2004/01/23





良くない・・・




ゆとり教育なんてやめてほしいです。
ゆとり教育ではなくただ時間が短くなっただけ。
私は生徒会をしていましたが、土曜が休みになったりしたので練習時間がない、する時間がないなど時間の理由をつけられて行事がたくさん減らされました。
クラスマッチ、応援合戦など・・・・
土曜休みにしたって塾に行くか部活の試合・・・・
地域との交流なんてしている人は少数だと思います。
しかも教科書からたくさん削除がされていっているので、
私立入試に対応できないんです!!!!
だから学校で教えてくれないから塾に行くか自分でするしかない・・・
キツイです。。。
こんなんなる前の方が学校が活気にあふれてたと思います・・・・



佑奈福岡公立中3年





 2004/01/23





内申のこと




私は、内申書は、いらないとまでは言わないけど、そんなに重視するものではないと思います。わたしは今中3ですが、部活で先生にいいたいことがあったのですが、内申に響くので結局いえませんでした。友達もはっきり言いたいのですが、嫌われると内申にひどいことを書かれます。
これっておかしくありませんか?



うに中3





 2004/01/23





内申制の問題




内申点は必要なのだろうか?みなさんも高校受験を受けるときにネックになっただろう。そもそもなぜ内申制は作られたのだろうか。

学力試験だけで合否を決めるのは不適当であり、受験者の勉強への姿勢、高校生活への適応能力が十分判断できない。この定義のもと内申制は作られた。しかし、本当に内申制でこれらが判断できるのだろうか。次に内申制への問題点をあげてみた。

・各中学校の学力の差による内申点の平均差
   同じ偏差値の子でも学力の低い中学出身は当然高   くなり、高い中学出身は低くなる。
・先生の個人的介入
   これはこの生徒は仲がいいから、生徒の母と親ぼ   くが深いからなど先生の個人的見解で内申点が上   下する。
・判断基準の統一性の無さによる正確性の欠如
   絶対内申制なので、各段階に何人と定員は決まっ   いるが、テストの点だけで判断するところ授業態   度を重視するところなどバラバラである。

などいろいろあるがどれも共通して言えることがある。全く公平ではないという点である。学校と学校間の不公平さならまだしも、個人個人の不公平さまでに侵食している。まさしく内申制はいっこくも早く見直すべきである。

しかし、私は内申制を全否定するわけではない。上記の内申の定義も言っていることは正しいのだ。私は内申制の改善による公平性の向上により、高校側はより意欲のある生徒を入学させることができ、生徒も不公平な内申によって、行きたい高校にいけなかったということも減るだろう。

内申制の見直しは私たちが動かないとなにもはじまらないだろう。明るい未来を夢見て次世代をになう後輩たちのために立ち上がらなければならないのは私たちしかいないのだから・・・



大輔大阪府立高校二年





 2004/01/23





暴力と暴言




私のクラスはいたって普通のクラスでした。
2年間同じクラスなんだけど
3年になった4月に新任の先生が来たんです。
その頃から、私を含め、みんなが変わっていきました。
みんな最初は先生と上手く付き合ってきてたのですが
先生が「勉強を教える」ことはなく、
授業の半分以上が「自分の私生活の話」だったんです。
みんなは「今年受験なのにこんなことでいいのか」という
気持ちを持ち始めて、その先生に、もう少しちゃんと授業をしてほしい。
ということを、正直に話したのです。そしたら
「俺だってがんばってるんだ!!」といい先生は怒りながら泣き出しました。
びっくりしたけど、私達は授業はきちんと聞くという事と私達の意見もすこし取り入れてほしい、
ということを言ったら先生は「わかった。ありがとう。」と言ってくれました。
でもそれから、一週間、一ヶ月と月日が過ぎていっても何も変わりませんでした。
みんなは「受験」というプレッシャーもあってイライラしていきました。
そしてとうとう先生と2人の男子が喧嘩になってしまい
机や椅子が壊れるのはもちろん、教室のドアまでもはずしてしまいました。
そんな喧嘩があってから、
先生派と男子派みたいな感じの2つに分れてしまいました。
先生をかばう人がいると白い目で見られる。
そんな状態になっていきました。
わたしや友達はそんな状況がとても嫌でたまりませんでした。
生徒が先生と喧嘩するたびにとても怖い思いもするし
生徒が先生を信頼、信用できないのはおかしいとも思いました。
だけど日が経つにつれて、生徒が先生に暴言を吐いていても
「ああ、またか」っていう目で見てしまう冷めた自分が居ます。
その状態がうちのクラスの「普通」に見えてしまうようになりました。
今は、生徒が先生に対する暴言が収まっても
先生が生徒に対する暴力みたいなものは続いています。
職員室でも問題になっているらしいのですが
先生方はそれを対処することをする気はないみたいです。
見えているのに見ないふり。
確かに先生も悪いと思います。
だけどその状況を変えようと動かない私達も悪いと思います。
でも、いざとなったときにどうしたらいいかもわからない。
ほかの先生を頼るにもさっき書いたように頼れる状態じゃない。
卒業まであと3ヶ月。
私は、みんなが笑顔で
最後には、「やっぱりこのクラスでよかった」
って思える卒業がしたいです。



杏美中学3年





 2004/01/23





合唱コンクール




合唱コンクールでは私の学校は課題曲と自由曲を
歌って賞を決めます。
今年は2年生より3年生のほうが技術は上なのに
「3年生のほうが心がまとまっている」とかわけわからん理由で
3年生が優勝しました。
歌ったのは課題曲が「名づけられた葉」で、
2年生自由曲は「春に」3年生自由曲は「青葉の歌」でした。



rinne北海道公立中学校2年A組





 2004/01/23





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